Para desvendar com sabedoria qual dos candidatos é o ideal para a vaga, uma das técnicas mais comuns são as dinâmicas em grupo. As atividades, que costumam ser a etapa mais temida por quem almeja um posto de trabalho, avaliam muito mais do que competências técnicas.

As dinâmicas em grupo, quando bem empregadas são capazes de mostrar como o candidato lida com a hierarquia, se é seguro de si, quais são seus valores e metas, o seu raciocínio lógico, sua capacidade de resolver problemas ou de enfrentar pressão. Também são avaliadas as atitudes, os comportamentos (mesmo os escondidos) e o como o candidato se relaciona com os outros participantes. Habilidades de comunicação e de organização de ideias são outros pontos que podem ser observados por quem ministra as dinâmicas.

Os atributos ideais de cada cargo vão depender dos valores e da cultura da empresa contratante. Não existe uma receita que sirva para todos os casos e é justamente por esse motivo que se faz tão importante a compreensão de qual perfil se está buscando. Afinal, para se ter sucesso, é vital que a nova pessoa tenha afinidade com os futuros colegas e chefes – e vice versa.

Dinâmicas em grupo vão muito além das contratações

Engana-se quem pensa que as vantagens das dinâmicas em grupo estão restritas a recrutamentos. As práticas podem ser igualmente proveitosas para equipes já estabelecidas e são capazes de injetar ânimo e auxiliar na retenção dos bons funcionários.

De modo divertido e eficiente, as dinâmicas são capazes de aprimorar os relacionamentos dos colaboradores, que passam a se conhecer melhor e aprendem a lidar com suas diferenças. Como resultado, tem-se uma equipe mais cooperativa e ágil na execução das tarefas, um aumento do engajamento e uma significativa melhora na produtividade.

Ao se promover um espaço verdadeiro e confiável, é natural que o trabalho se torne mais leve e motivado, fazendo com que períodos de adversidades ou inconstâncias sejam superados em menor tempo.

Um exemplo do bom uso de dinâmicas fora das contratações ocorre com os educadores. Por ser um grupo que passa por distintas fases de trabalho, como início e fim das aulas ou planejamentos pedagógicos, as dinâmicas em grupo auxiliam na aclimatação dos docentes para cada um desses períodos de um modo mais divertido e eficiente.

Ao incentivar os docentes a colaborarem entre si, fomenta-se a inovação, o desenvolvimento de novas habilidades e a melhora da comunicação. Ingredientes fundamentais para se criar aulas mais criativas e inspiradoras.

Quanto mais envolvido, mais engajado

Ainda que pareça simples, promover dinâmicas em grupo não é tarefa fácil. É preciso atingir um real envolvimento dos participantes com as atividades. Técnicas antiquadas junto ao uso indiscriminado de dinâmicas fez com que muitas pessoas criassem resistência ao exercício, que ganhou fama de ser enfadonho e desnecessário.

Seja em um processo seletivo ou em uma equipe existente, para que os resultados sejam relevantes, é preciso comprometimento e confiança dos participantes. A gamificação é uma formidável técnica para se atingir estes objetivos.

Dentre as diversas gamificações disponíveis no mercado, destaco os jogos empresariais, que promovem o ensino da gestão, a visão sistêmica, o trabalho em equipe e cria situações que podem ser utilizadas para análise comportamental dos jogadores.

Em aplicações in company, os jogos empresariais podem se tornar dinâmicas em grupo para capacitação de colaboradores e também em processos de seleção e recrutamento.

Vantagens das dinâmicas em grupo com jogos empresariais

• Videoconferência – Por meio dos jogos empresariais, as dinâmicas podem ser feitas a distância, atingindo mais candidatos no caso das contratações e reduzindo custos e limitações no caso das equipes já existentes.
• Projetar e analisar cenários – Ao invés de se limitar a cenários hipotéticos, com os jogos é possível simular cenários mais próximos da realidade do cargo que está sendo disputado. Ganha-se então uma noção muito mais próxima do como o candidato se comportaria caso fosse contratado.
• Mão na massa – Possibilidade de ver os futuros candidatos exercendo funções muito mais próximas da realidade e compreender com riqueza de detalhes as tomadas de decisões e o modus operandi de cada candidato. Para os funcionários já estabelecidos, é uma maneira controlada e rápida de se promover aprendizados lúdicos.
• Habilidades interpessoais – Permite que o avaliador tenha uma ótima compreensão da personalidade dos jogadores e de suas habilidades de relacionamento com os colegas e chefes.
• Interação – Ao acompanhar o jogador interagindo, pode-se notar o engajamento e a sua participação direta, além da sua capacidade de cooperação e seu envolvimento emocional.
• Custos – Ao conhecer melhor seus candidatos e funcionários, as chances das contratações serem acertadas e duradouras aumentam, evitando demissões, pedidos de rescisão e treinamentos desnecessários. Reduz custos e ainda motiva os funcionários a continuarem na empresa.

Conclusão

As dinâmicas são práticas importantes e que podem trazer um excelente retorno financeiro e emocional quando bem aplicadas. As novas técnicas que mesclam jogos empresariais com as dinâmicas são uma maneira atual e inteligente de se promover acertos e engajamento com os colaboradores. Pessoas felizes em seus trabalhos são muito mais produtivas e motivadas a buscarem inovação e crescimento. Vantagem para todos!

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Com essa vida corrida nos dias de hoje precisamos, cada vez mais, planejar nossa rotina com a finalidade de darmos contas de tantas tarefas e atividades que precisam serem realizadas em um só dia.

A gestão do tempo é algo relevante para todos nós, assim conseguimos evitar a procrastinação de demandas extremamente importantes, porém que nem sempre gostamos de fazer. Mas, com diversos estudos, técnicas e aplicativos existentes hoje no mercado, podemos dar uma ajuda com isso… Vamos lá?

Técnicas de Gestão de Tempo

Com o avanço dos estudos nesta área de conhecimento, poderíamos ficar uma tarde inteira listando e conversando sobre o gestão de tempo, porém vou me atentar a duas técnicas mais conhecidas e que você já deve ter ouvido falar.

GTD – Getting Things Done

Este termo em português significa “fazer e acontecer”. É um método de produtividade muito conhecido, criado por David Allen, onde ele mostra 5 passos para conseguirmos dar conta de todas as atividades diárias e ainda sobrar tempo para o que realmente gostamos de fazer. Veja a seguir os 5 passos para uma melhora incrível na qualidade de sua vida:

1. Coletar: tirar tudo o que está na cabeça e que requer atenção e anotá-las, para posterior análise.
2. Processar: nesta etapa você vai pegar toda a lista que estava na sua cabeça, organizá-la e decidir quais ações serão tomadas e os resultados esperados.
3. Organizar: todas as informações e atividades a serem realizadas, dependendo da quantidade de demandas é interessante separá-las por projetos, como por exemplo: pessoal, profissional e viagem.
4. Revisar: veja periodicamente todas as suas atividades listas e, aqui, é muito importante redefinir as prioridades e acrescentar demais atividades e demandas que irão surgindo com o passar dos dias.
5. Exercitar: último passo e não menos importante: Execute! De nada adianta utilizar a metodologia se não for para no final ir encerrando algumas atividades e incluindo outras na lista.

Pomodoro

Outra metodologia muito interessante e que pode ser utilizada em conjunto com o GTD é a técnica Pomodoro.

Esta técnica foi desenvolvida por um italiano chamado Francisco Cirillo ele diz que devemos trabalhar em blocos de tempos, mas como isto funciona? É simples!

Basta você trabalhar ou estudar por 25 minutos sem interrupção, depois descansa por 5 minutos, trabalha por mais 25 minutos e faz novamente a pausa. E, assim, sucessivamente.

Tem como maior objetivo evitar a procrastinação e interrupções das atividades, sendo assim, você consegue manter o foco por aquele período de tempo e obter os resultados esperados.

Mas, atualmente, com o avanço da tecnologia, estão surgindo no mercado diversos aplicativos e softwares para nos auxiliar na gestão do tempo, que anda sendo uma riqueza escassa em nossas vidas.

Podemos citar alguns:

• Trello: é um gerenciador de tarefas que permite delegar atividades, determinar prazos e fazer comentários pelos quadros.
• Asana: também é um gerenciador de atividades, nele você consegue descrever as tarefas e subtarefas a serem executadas, bem como gerenciar pela data que elas precisam ser concluídas.
• Google Calendar: para marcar compromissos e lembretes de coisas importantes, assim você não esquecerá de nada!
• Toggl: com este aplicativo você consegue gerenciar o tempo gasto em cada atividade que está sendo realizada.

Dentre diversos outros que podem ser encontrados pela internet.

E você, o que faz para melhor administrar o seu tempo?

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Os jogos têm um papel muito importante na rotina dos estudantes dessas novas gerações, já que estimulam a participação ativa e permitem que os alunos desempenhem um papel significativo nas tarefas.

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Agora, se ficou interessado em saber mais sobre e em como inseri-lo nas salas de aula, então continue acompanhando e aprenda a renovar as estratégias e a desenvolvê-las na educação. Boa leitura!

O que é o simulador gerencial e como ele funciona?

O simulador gerencial, também conhecido jogos empresariais, pode ser usado em cursos de várias áreas de formação profissional que tenham como objetivo desenvolver o conhecimento sobre gestão de negócios e empreendedorismo.

É extremamente comum que as instituições utilizem os jogos como uma atividade de extensão ou complementar. Os jogos ou simuladores de negócio são considerados ferramentas de apoio ao processo de aprendizagem dos alunos, uma vez que permitem estabelecer um ambiente virtual de negócio para que os estudantes tenham a oportunidade de participar e aprender, por meio de melhorias e decisões no processo de gestão de uma empresa.

Vale frisar que a instituição pode criar uma disciplina à distância ou presencial de 20 a 40 horas/aula para cumprir o objetivo. Assim, além de contribuir para a conclusão das atividades obrigatórias e para a aprendizagem, cria também uma oportunidade para a instituição de ensino.

E, claro, a indicação de tal atividade é especialmente significativa como exercício de preparação para o uso do simulador em disciplinas obrigatórias de simulação gerencial, quando o jogo será mais desafiador e complexo. A recomendação, portanto, é que se faça o uso de um jogo mais simples nessa fase preparatória.

Como o simulador gerencial pode ser aplicado em sala de aula?

Os jogos empresariais podem ser usados no processo de ensino e aprendizagem de três maneiras diferentes, dependendo da aptidão do professor que vai conduzir o processo.

Em um nível mais básico, os alunos vão tomar decisões que serão submetidas ao simulador gerencial, o qual vai gerar os relatórios de resultados que deverão ser analisados pelos estudantes. Nesse ambiente, o propósito é que os alunos tomem as decisões na base da tentativa e erro, focando na decifração das regras do simulador.

Evolução mais eficiente é a que vai inserir o conceito de ‘jogo de empresa’. Trata-se de um elemento não tangível que constitui o processo de tomada de decisão em uma situação de assimetria, incerteza, incidentes críticos e de competição. A evolução do simulador gerencial para o jogo vai permitir um desenho de um processo de aprendizagem com mais significado, envolvimento emocional e engajamento dos alunos.

Uma inovação recente na maneira de aplicar os jogos está no conceito de Laboratório de Gestão. Nele é criado um ambiente de prática de teorias, trabalhando-se com o desenvolvimento de pesquisas aplicadas.

Dessa forma, torna-se possível determinar uma síntese de conhecimento e os objetivos de aprendizagem de avaliação. Lembrando que, nas vivências conduzidas dentro do Laboratório de Gestão, os estudantes serão convidados a praticar os conceitos na posição de gestores e a produzir uma pesquisa aplicada, a qual será registrada no formato de um artigo, com o apoio dos docentes.

É importante reforçar que a forma como os jogos serão inseridos nas salas de aulas depende, sobretudo, do repertório dos educadores, profissionais que raramente são preparados para usar com proficiência essa nova linguagem de ensino.

Além da rapidez com que novos simuladores vêm sendo criados, nos dias de hoje, pode-se perceber a importância dos jogos no ensino pela quantidade de instituições que se propõem a reunir professores, pesquisadores e profissionais interessados no assunto e a desenvolver o tema. Nas últimas décadas, foram criadas várias associações especializadas na disseminação e no estudo do uso dos jogos no ensino.

É fundamental, tanto para as instituições quanto para os aprendizes, que esse ensino continue sendo privilegiado nas aulas, pois assim os alunos terão a possibilidade de aprender na prática e saírem preparados para o mercado de trabalho.

Quais são os impactos do simulador gerencial no ensino?

Os professores já devem saber que a aprendizagem jamais vai acontecer na passividade. Não importa a disciplina, o método educacional ou a cultura dos estudantes, o aprendizado sempre vai precisar do aluno no papel de sujeito.

Sendo assim, pode-se afirmar que é cada vez mais evidente a incapacidade do ensino que coloca o aprendiz em uma postura passiva em aulas que são praticamente expositivas.

Não se justifica utilizar uma didática totalmente centrada na exposição de conteúdos, sem o diálogo com os estudantes, seja por sua ineficiência, seja por sua ineficácia. Mesmo as aulas expositivas de qualidade já encontram muitos desafios de aceitação em face da preferência cada vez maior por aulas mais dinâmicas e interativas.

Então, conduzir um processo de aprendizagem nas aulas com equilíbrio entre reflexão e ação apresenta-se, hoje, como um relevante desafio para o docente. Por isso, é  indispensável que os professores adotem o uso dos jogos, uma vez que ajudam a engajar os estudantes por serem divertidos e, claro, por trazerem satisfação.

A diversão de que falamos não está apenas relacionada a passatempos ou entretenimento. As atividades abaixo podem produzir nos alunos respostas emocionais que são capazes de satisfazer, divertir e engajar:

• resolver problemas (alcançar desafios);
• vencer;
• explorar (descobrir o novo);
• colecionar itens;
• receber reconhecimento alheio;
• triunfar sobre os outros;
• trabalhar em equipe (colaborar e cooperar com outros);
• usar a imaginação;
• ser surpreendido;
• compartilhar (ser altruísta);

Quando se cria condições capazes de levar ao engajamento dos alunos, eles passam a assumir papéis de agentes do seu próprio aprendizado. Dessa forma, o processo vai conseguir quebrar as barreiras de espaço e de tempo da sala de aula tradicional.

Os estudantes, quando realizam simulações ou jogam, estão estimulando o cérebro a pensar melhor. Ou seja, eles passam a analisar o cenário, o clima e as ações de maneira mais intuitiva, racional e criativa.

Enfim, investir em simulador gerencial nas salas de aula é extremamente vantajoso para a educação dos discentes, pois esse processo funciona como uma espécie de programa de desenvolvimento e de capacitação de habilidades e de competências. E, claro, permite integrar áreas, realizar diagnósticos, conscientizar os alunos e identificar oportunidades de melhorias, tornando-as grandes aliadas do ensino.

E aí, gostou deste post? Quer saber mais sobre o ensino? Então confira o e-book “4 tendências do mercado de educação que você precisa conhecer” e fique por dentro das inovações!

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Multinacionais e grandes organizações, por exemplo, já perceberam há algum tempo como a tecnologia pode ser uma grande aliada. Não é novidade que essas empresas têm procurado trabalhar de forma interativa até para profissionalizar e educar seus colaboradores.

Por isto, inserir conteúdos interativos na sala de aula, além de proporcionar um ensino mais rico e dinâmico, proporciona um preparo muito mais avançado do aluno para o mercado de trabalho. Afinal, com as diversas opções de aulas interativas, a atualização também leva a um aprendizado que se aproxima cada vez mais das situações da vida real, inclusive com simuladores.

Aulas interativas: o que são?

Ensinar e capacitar alunos são grandes desafios, principalmente com as constantes mudanças nas dinâmicas sociais, atualizadas pelo envolvimento das pessoas com as tecnologias. A leitura se dá de forma diferente de antes, assim como a retenção da atenção de cada aluno em um determinado assunto.

As aulas interativas, então, surgem para atualizar o ensino, transformando a sala de aula em um ponto de partida para novos aprendizados, multiplicando as formas de passar o conhecimento.

A partir de novas tecnologias ou metodologias, o aluno deixa de absorver os conteúdos passivamente e se torna um agente ativo no processo de ensino-aprendizagem.

Se você está em busca de lecionar uma boa aula para seus alunos e elevar a qualidade do seu ensino, este post vai lhe ajudar. Confira agora 4 sugestões de aulas interativas e suas funcionalidades para você oferecer um conteúdo prático e dinâmico em sala de aula:

1. Sala de Aula Invertida

Tratada como a “sala de aula do futuro”, esta modalidade tecnológica transforma o aluno em protagonista no aprendizado. Com o intuito de conferir autonomia aos estudantes na prática educativa, na Sala de Aula Invertida, ou Flipped Classroom, em inglês, o professor proporciona os conteúdos para os alunos antes da aula propriamente dita.

Assim como muitas universidades fazem com a disponibilização de textos para estudos, este modelo de aula disponibiliza aos alunos vídeos, podcasts, jogos ou outros recursos que promovem uma aprendizagem prévia por um meio virtual.

Posteriormente, por isto a ideia de ‘inversão’, o docente irá sanar as dúvidas, provocar debates, aprofundar conceitos e também aplicar exercícios para a fixação daquele conteúdo interativo.

Um estudo organizado pela Universidade de British Columbia, nos Estados Unidos (EUA), levantou que, após a utilização desta metodologia, houve um aumento de 20% na presença em sala, 40% na participação dos alunos nas aulas e 80% dos participantes concordavam que o formato proporciona mais envolvimento com os demais alunos.

Isto porque, neste modelo, a figura do professor é valorizada enquanto mediador do conhecimento, o que contribui para o desenvolvimento ou ampliação de aptidões como autonomia, responsabilidade, autogestão, independência, capacitando o aluno para uma atuação no mercado de trabalho muito mais eficiente e proativa.

2. Jogos de interação virtual

Os jogos também são alternativas tecnológicas fascinantes quando o assunto é promover a interatividade em sala de aula. Até porque a estratégia dos games é a de proporcionar um aprendizado sem que seja percebido, por meio da diversão.

Simuladores empresariais, por exemplo, podem ser facilmente adaptados para as aulas que buscam promover conhecimentos nas áreas de negócios, gestão ou empreendedorismo.

Os Jogos de Empresas, como são chamados, podem compor disciplinas regulares de simulação de gerenciamento. Por meio de um ambiente fictício, que se assemelha à realidade cotidiana enfrentada nas empresas, esses jogos simulam situações-problema. O objetivo é que os alunos realmente tenham que decidir e lidar com as situações para aprender, seja em grupo ou individualmente.

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Além disso, os jogos empresariais também proporcionam a fixação de determinados conceitos e elementos das teorias administrativa e econômica, possibilitando uma análise das atitudes e comportamentos daquele aluno em situações simuladas. As modalidades mais conhecidas são:

• Jogos Comportamentais: trabalham o relacionamento em grupo, a cooperação e a cordialidade;
• Jogos de Mercado: voltados para pesquisas de mercado, concorrência e relação com fornecedores;
• Jogos de Processo: visam simular negociações, administração de finanças ou gestão de estoque;
• Jogos Funcionais: pensados para focar áreas relevantes como marketing, gestão de pessoas e contabilidade numa empresa;
• Jogos Sistêmicos: mais gerais, abrangem a totalidade de uma empresa, com a simulação de problemas e a organização dos setores organizacionais.

3. Júri Simulado

O Júri Simulado também proporciona uma aula muito mais interativa e dinâmica. A partir da exposição de um problema inicial, os alunos se dividem entre grupo de defesa e grupo de acusação e devem apresentar seus argumentos.

A proposta é que os alunos possam se aprofundar em um tema, construindo e alimentando a capacidade crítica. Além disso, a partir de um problema concreto, desenvolvem-se outras habilidades como organização, argumentação, levantamento de hipóteses, diálogo e exposição das ideias.

4. Hipertexto

Para acompanhar a forma como as pessoas atualmente leem e navegam na internet, a técnica do hipertexto (ou hiperlink) também pode ser levada para as salas de aula para gerar uma aula mais interativa.

O hipertexto hoje consiste em ligar diferentes plataformas ou mesmo assuntos similares que se complementam, enriquecendo o debate e a exposição teórica.

Por exemplo: fotos, sons, vídeos, notícias ou mesmo pesquisas online podem ser configuradas como um hipertexto para a aula. Além de servirem como exemplos para os temas abordados, permitem suscitar discussões, gerar dúvidas ou até aguçar o interesse dos alunos em sala.

O Socrative, por exemplo, permite que sejam criadas e enviadas perguntas em tempo real para os alunos, incentivando sua participação. Essa é uma opção de hipertexto para a realização de tarefas ou avaliações. Já o Thinglink é uma plataforma que permite que sejam agregados balões, vídeos, imagens e outros recursos multimídia para integrar o conteúdo em sala.

Com essas dicas fica muito mais fácil oferecer uma forma diferente de ensino, capacitação ou treinamento. São opções muito simples de implementar no cotidiano da sala de aula que permitem aulas interativas de verdade, sem altos gastos.

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Então, se você gostou dessas ideias, aproveite e compartilhe este texto em suas redes sociais para que outros educadores possam também aliar as tecnologias às práticas interativas em sala de aula.

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Escolher por inserir ou não a tecnologia na sala de aula já não é uma opção, visto que ela faz parte da vida dos alunos no contexto extraclasse. Portanto, a sua aplicação em benefício do desenvolvimento educacional é vista como uma oportunidade excelente e necessária de permitir que a aula seja mais dinâmica e produtiva.

É evidente que a tecnologia proporciona momento de ensino diferenciado e bem distante daquele modelo convencional de aulas teóricas em que o professor transmite informações e os estudantes as recebem. Um novo conceito de aula online pode fazer parte do dia a dia escolar, sendo que docente e discente não precisam necessariamente estar no mesmo local para que a mesma ocorra.

Quer saber quais os principais benefícios que as ferramentas pedagógicas digitais oferecem para a educação? Confira e torne suas aulas mais atraentes, melhorando, assim, a qualidade e o desempenho nos estudos.

Vamos a eles?

Aluno como protagonista da aprendizagem

A forma de aprender um novo conteúdo está cada vez mais facilitada, graças aos avanços da tecnologia. Dessa forma, é possível ter acesso a tudo e em qualquer lugar. Sabemos que a maioria dos estudantes está conectada à internet por meio de celulares, tablets ou notebooks, por isso, faz-se necessário aproveitar essa conexão em prol da educação.

O perfil dos aprendizes não é o mesmo de décadas atrás. Hoje, eles desejam aprender com mais rapidez e acabam por buscar, na internet, meios de conseguir uma aprendizagem que fuja da aula monótona e interminável de alguns professores.

É muito importante permitir que os discentes sejam autores da sua própria aprendizagem, ou seja, dar abertura para que pesquisem, perguntem e conheçam novas possibilidades de adquirir conteúdo. Assim, nesse novo modelo de ensino, o professor, que antes obtinha o papel central, passa a ser o mediador no percurso do conhecimento. Esse é um grande benefício para os estudantes, uma vez que proporciona aos alunos mais responsabilidade e participação no processo educacional.

Aproximação entre professor e aluno

Um maior contato entre professor e aluno é propiciado pelas novas tecnologias, já que elas aproximam a rotina escolar daquilo que já faz parte da realidade fora da escola. Dessa maneira, a relação entre ambos passa a ser estreitada, já que compartilham das mesmas ideias.

Sem contar que o aprendizado será realizado de forma conjunta e não mais como transferência de conhecimento do professor ao aluno. Nessa nova concepção de sala de aula aliada à tecnologia, o discente poderá aprender e também ensinar.

Vale ressaltar ainda que a tecnologia permite que a aproximação permaneça fora de sala de aula, por meio das mídias sociais. O que facilita também a inclusão de pais ou responsáveis no desenvolvimento escolar.

Estímulo à curiosidade e à interação

Além de despertar a curiosidade, as tecnologias favorecem um maior interesse nas novas formas de aprender e de se comunicar. Quando a aula é diferente e interessante, há um vontade maior em participar e descobrir novas formas para sanar os problemas apresentados em sala de aula.

Com esse desejo em estar engajado nas discussões, os discentes possuem uma interação maior. Até mesmo os alunos mais tímidos passam a interagir por meio das ferramentas digitais. Constata-se que as atividades em grupo com a utilização da tecnologia permitem que os discentes se expressem de maneira mais livre e confiante. Essa experiência oferece motivação, permitindo que os alunos sintam-se importantes e participativos no processo de aprendizagem.

Agilidade nas atividades

De fato, utilizar a internet para fazer uma pesquisa ou atividades em sala de aula vai facilitar e otimizar o período que será gasto nessa tarefa. Tanto para os alunos quanto para os professores, há um aproveitamento melhor do tempo e, obviamente, a eficácia do trabalho.

São inúmeras as maneiras de conseguir conhecimento nas ferramentas digitais, além da agilidade na comunicação que, sem dúvidas, agrada os jovens, já que tudo para eles precisa acontecer de forma rápida.

Alunos atentos e motivados

Jovens e adultos sentem-se incomodados quando uma aula é monótona e focada apenas em livros didáticos. Permanecer durante cinquenta ou sessenta minutos assistindo a uma aula que fala sobre o mesmo tema parece durar uma vida inteira, não é mesmo? No entanto, quando esse mesmo tema é ensinado e discutido de diversos modos na internet, nem vemos o tempo passar.

A internet consegue prender a atenção e manter o foco dos estudantes. Por isso, é importante utilizar múltiplas ferramentas para ensinar um conteúdo em sala, pois assim, quando uma estiver cansativa, é possível utilizar outras e garantir que a aula continue interessante.

Respeito à individualidade

Estudantes com deficiência precisam realizar os mesmos exercícios que os demais. A não adequação às necessidades acaba afetando o desenvolvimento desses alunos. É importante reforçar que a aprendizagem é diferente para cada aluno, no entanto, o ensino precisa ser igual para todos.

Com a tecnologia se faz possível um ajuste dos conteúdos de acordo com as necessidades de cada aluno. Dessa forma, os que possuem algum tipo de deficiência podem realizar atividades usando o mesmo conteúdo, mas de formas distintas que facilitam o entendimento.

Motivação e alto desempenho

Já imaginou estudantes desejando ir para a escola? Parece utopia na realidade em que estamos vivendo, onde os alunos não veem a hora de acabar a aula e ir para suas casas. Pois então, essa situação pode mudar quando a tecnologia é inserida na educação.

O que falta é motivação. Exercícios dinâmicos, jogos e desafios despertam o interesse. Por intermédio da tecnologia, as aulas acabam tendo outra definição. Passa a ser o ambiente agradável do dia a dia de um aluno. É importante ressaltar que existe uma gama de possibilidades de atividades prontas para uso, e só depende do professor saber usá-las da melhor maneira possível na sala de aula.

Os avanços tecnológicos vieram para diminuir as barreiras que impedem o aprendizado. Portanto, o professor que deseja realizar mudanças no ensino precisa reconhecer a grande utilidade das ferramentas digitais nas aulas.

É importante lembrar que não basta apenas conhecer as novas tecnologias, deve-se usá-las e implementar novidades nas atividades para renovar nas informações e capacitar cada vez mais os estudantes para a realidade do mundo conectado. Só assim será possível oferecer uma aprendizagem mais valorosa e eficaz para a sua vida pessoal e profissional.

Jogos Empresariais

O avanço tecnológico ajudou a tornar, ao longo dos anos, algumas soluções e metodologias mais acessíveis. A exemplo dos jogos empresariais.

Os jogos empresariais garantem um melhor aprendizado e treinamento das habilidades por meio de uma metodologia de simulação gerencial que interage, por meio de um software, com situações definidas pelos alunos e professor, saindo da teoria para a prática.

A metodologia de ensino com uso desse tipo de jogo permite estimular a capacidade já existente em cada participante. Seu objetivo é de implementar e aprimorar o planejamento estratégico, a visão sistêmica e analítica, incitar o pensamento criativo, permitir a observação de processos e trabalho em equipe.

A Simulare oferece para as instituições de ensino uma solução completa, online e que permite ao professor aplicar uma aula fantástica de gestão, estratégia, contabilidade e finanças. Se tem interesse em dar uma olhadinha, a empresa possui uma versão de testes gratuita, basta clicar no botão abaixo para conhecer.

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No início dos anos 80, os jogos passaram a fazer parte da grade de ensino do Brasil, elevando o número de universidades que passaram a incluir essa disciplina. Seu principal objetivo é proporcionar ao jogador um laboratório para testar seus conhecimentos e competências na prática, agregando novas perspectivas.

Saiba neste post qual o objetivo dos jogos, além de sua importância e modalidades. Ou, se preferir pular etapas e conhecer diretamente os jogos empresariais da Simulare, clique no botão abaixo.

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Qual a finalidade dos jogos empresariais?

Os jogos garantem um melhor aprendizado e treinamento das habilidades por meio de uma metodologia de simulação que interage com situações definidas pelos participantes, saindo da teoria e, literalmente, pondo a mão na massa.

Esse tipo de ação visa buscar resultados qualitativos dos jogadores, sendo o objetivo do jogo estimular a capacidade já existente em cada participante. Seu intuito é de implementar e aprimorar o planejamento estratégico, incitar o pensamento criativo, permitir a observação de processos e melhorar o trabalho em grupo.

Seus desafios estimulam o aprendizado dos estudantes e permitem que eles vivenciem assuntos e cenários do ramo empresarial, capacitando-os para a realidade do mercado de trabalho.

Os jogos empresariais oferecem uma nova perspectiva, saindo do tédio das aulas convencionais e aplicando na prática as teorias aprendidas em sala de aula. Seus principais objetivos são:

• Treinamento: desenvolver nos alunos a capacidade de tomar decisões por meio de experiências e exercícios num ambiente fictício, tão semelhante quanto possível à situação real, na qual desafios terão que ser verdadeiramente enfrentados.
• Técnicas: ensinar métodos de administração de empresas de maneira simples e intuitiva por meio do cenário apresentado.
• Pesquisas: fazer uso do cenário criado pelo jogo para descobrir maneiras de resolver problemas empresariais; explicar e testar os elementos das teorias econômica e administrativa e fazer uma análise comportamental individual e grupal dos jogadores.

Qual a necessidade desses jogos?

Hoje em dia, as companhias necessitam de profissionais multifuncionais que sejam criativos, flexíveis, dinâmicos, proativos, empreendedores e que entendam as dores do cliente. Por esses motivos, foi revista a utilidade de oferecer treinamentos aos profissionais com perfis promissores. Assim, os jogos de empresas vêm sendo muito utilizados pelas instituições de ensino e organizações.

• Sugestão de leitura: Baixe gratuitamente o eBook “4 tendências do mercado de educação”

Características básicas

Existem sete características básicas dos jogos de empresas. Confira:

• os jogos apresentam um ambiente fictício que demonstra os elementos do panorama real não nitidamente representados por pessoas nos jogos;
• todas as condições de decisão estão apresentadas nos padrões dos jogos, embora algumas de maneira simples e precisa, enquanto outras só são reveladas de modo bastante genérico e superficial;
• eles desenvolvem interações entre os jogadores e o meio simulado, como firmas competindo por um mercado;
• por mais complicados que sejam, os jogos serão sempre mais fáceis do que a realidade;
• definem participações distintas, sejam estas organizadas ou não;
• possuem regras claras, objetivas e bem definidas pelos participantes;
• há livre criação de cenários para um jogo envolvente e atrativo.

Jogos empresariais são muito dinâmicos e flexíveis. Em vista disso, o professor ou consultor pode adaptá-los quando desejar, alterando as tendências socioeconômicas e incluindo as modificações da legislação.

Fases de um jogo de empresas

• Elaboração: criação de um ambiente adequado, com um debate, exercício ou, até mesmo, alguma demonstração. Esclarecimento da finalidade do jogo, como ele pode somar no entendimento do curso, a ação desejável e outros fatores importantes.
• Orientações: escolha de papéis, elaboração do cenário e regras do jogo.
• Ensaio: faz-se uso em jogos mais complexos para o “aquecimento” e, caso necessário, o reposicionamento dos participantes.
• Durante o jogo: o professor ou consultor acompanha o andamento do jogo, como um diretor, a fim de notar alguns detalhes da dinâmica para auxiliar os participantes e monitorar o desenrolar do jogo.
• Análise do jogo: troca de informações dos alunos participantes e comentários imparciais do professor ou consultor.
• Propagação: fase em que os jogadores procuram transportar a experiência vivida no jogo para situações reais.
• Término e complementação: feedback geral do tutor com um resumo das conclusões de cada grupo. Fornecimento de material para a complementação do conhecimento recém-obtido.

Quais as modalidades de jogos empresariais mais conhecidas?

Jogos comportamentais

São aqueles com foco nas habilidades de comportamento, nos quais o orientador concentra-se em atributos, como:

• relacionamentos em grupo;
• cooperação;
• afetividade;
• flexibilidade;
• cordialidade/gentileza;
• confiança.

Esse tipo de jogo é muito útil para o desenvolvimento pessoal.

Jogos de mercado

São utilizados a fim de reproduzir incidentes de mercado, como relação entre empresas e fornecedores, pesquisa de mercado e concorrências.

Jogos de processo

Visam analisar e desenvolver as habilidades técnicas dos jogadores. São elaborados para que eles possam atingir seus objetivos por meio de processos simulados, como:

• montagens estratégicas;
• negociações;
• liderança de grupos;
• administração de finanças;
• gestão de estoques.

Jogos funcionais

São os que focalizam nas áreas mais importantes de uma empresa:

• marketing;
• produção;
• operações;
• RH;
• contabilidade.

Mesmo que decisões de outras áreas tenham que ser tomadas, o foco do jogo se concentra apenas no setor escolhido.

Jogos sistêmicos

São mais globais, ou seja, abrangem uma simulação da empresa como um todo, incluindo a tomada de decisões e a integração dos principais setores organizacionais. Estes são os jogos mais sofisticados e, normalmente, mais desafiadores e são conhecidos, também, como simuladores gerenciais ou de empresas.

• Veja o que os professores de Harvard pensam sobre os simuladores.

Quais os impactos na aprendizagem do aluno?

Com as experiências vivenciadas nos jogos empresariais, a aprendizagem é refletida na mudança de comportamento do aluno em determinadas situações — a alteração de padrões e perspectivas de pensamento, por exemplo.

Os obstáculos superados se transformam em novas técnicas de gestão que aumentam a produtividade diária do profissional participante. Ele passa a compreender que seus erros no jogo podem acontecer também no ambiente empresarial e que essa experiência é a oportunidade de corrigir suas atitudes dentro da organização para a tomada de decisões mais assertivas.

Com as informações expostas ao longo deste artigo, esperamos que você tenha compreendido a importância dos jogos empresariais na complementação do ensino da administração de empresas. Afinal, tudo que é posto em prática torna-se mais fácil de compreender.

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Mas, como será o futuro da educação a distância?

A sala de aula já não é mais a mesma. Diversas inovações despontam diariamente para revolucionar a maneira como absorvemos conteúdos. Segundo dados de uma pesquisa do Censo da Educação Superior, realizada pelo Inep, existem 1,8 milhão de universitários matriculados em cursos EAD no Brasil.

Quer conhecer o futuro da educação a distância? Neste artigo, vamos apresentar as principais ferramentas já utilizadas na modalidade e ainda três tendências que prometem transformar o EAD. Vamos lá?

Ferramentas já utilizadas no EAD

Antes de apresentarmos as inovações que prometem revolucionar o futuro da educação a distância, é necessário listarmos as ferramentas que já oferecem um ambiente de aprendizado inovador e bastante interativo aos estudantes.

Veja as principais abaixo:

AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem)

É a ferramenta mais utilizada do EAD. No AVA, estão reunidos diversos recursos que citaremos adiante, além de outros materiais fundamentais para acompanhar os cursos e complementar os estudos dos alunos. Como exemplo, temos links para artigos, áudios, vídeos e arquivos com formato de PDF.

Biblioteca Virtual

A Biblioteca Virtual contempla todo o acervo online de uma instituição de ensino e ainda o material bibliográfico citado pelos professores durante o curso, como livros, apostilas e e-Books.

Fóruns

São espaços para discussão entre os alunos e professores. Nos fóruns, é possível trocar experiências, conhecimento, tirar dúvidas e compartilhar informações pertinentes ao curso EAD. A ferramenta é colaborativa e promove bastante interação entre o corpo docente e discente.

Videoaulas e videoconferências

As videoaulas e videoconferências são ferramentas essenciais do ensino a distância. São por meio delas que ocorrem as gravações e as transmissões online das aulas. O recurso audiovisual também favorece a interação e a comunicação entre alunos e professores, com o conteúdo sendo transmitido em tempo real.

Chats

São habilitados durante as videoconferências para que estudantes possam comunicar-se de forma instantânea com professores e seus colegas, esclarecendo dúvidas e participando ativamente das aulas.

Blogs

Os blogs são canais interessantes para que professores possam compartilhar áudios, textos e outros conteúdos com o intuito de divulgar um curso. A plataforma também pode servir para a publicação de outros materiais de apoio para as disciplinas.

Confira as três tendências do ensino a distância

O ensino a distância e as novas tecnologias caminham lado a lado, modificando profundamente a maneira como apreendemos conteúdos e exploramos os campos dos saberes. Mas, as mudanças não param: depois de conferir as principais ferramentas que viabilizam a interatividade do EAD, é o momento de descobrir o que vem por aí.

A seguir, você conhece as três tendências que prometem moldar o futuro da educação à distância:

1. Inteligência Artificial e Chatbots

Engana-se quem acredita que a Inteligência Artificial (IA) é uma área nova. Ela existe há décadas e, em virtude do desenvolvimento da computação e informática, é possível que novas aplicabilidades sejam associadas a esse segmento.

A educação, no entanto, beneficia-se há pouco tempo da IA. Atualmente, executa-se atividades verdadeiramente imersivas por meio de um padrão de erros e acertos. Com o uso da ferramenta, é possível que alunos acompanhem estaticamente a evolução de seus aprendizados. Bacana, não é?

Os chatbots desempenham uma função diferente, mas que relaciona-se totalmente com a Inteligência Artificial. Eles assumem o papel de tutores que ensinam pessoas por intermédio de testes, games e até simulações. Eles também efetuam treinamentos específicos com o intuito de auxiliar professores e estudantes a navegar, por exemplo, em um Ambiente Virtual de Aprendizagem.

2. Microlearning

Você já ouviu falar em Microlearning? Podemos definir a ferramenta como uma espécie de aprendizado em microcápsulas, que pode ser implementada em qualquer dispositivo tecnológico, como um tablet ou smartphone.

A tendência é extremamente prática, torna qualquer conteúdo rápido de ser absorvido (em cerca de dois a cinco minutos) e facilita consideravelmente o processo de aprendizagem dos alunos.

3. Gamificação

A gamificação tem sido bastante utilizada no ambiente corporativo e no mundo da educação. Trata-se de uma tendência lúdica e diferenciada de utilizar jogos digitais para atrair e engajar pessoas para participar de algum processo de aprendizagem.

No campo da educação, ela trabalha diversas competências, como flexibilidade, criatividade e espírito de equipe. Além disso, auxilia estudantes na tomada de decisões e na resolução de problemas, pois os coloca à prova a todo instante. É comum ver sua utilização em cursos de Engenharia, Medicina, Computação, Arquitetura e Administração, por exemplo.

Veja os principais benefícios do ensino a distância

Depois de conhecer as tendências que prometem transformar o futuro da educação a distância, elencamos abaixo três principais benefícios dessa modalidade que, a cada dia mais, oferece ambientes de aprendizado mais sofisticados, interativos e inovadores. Veja:

• economia: cursos a distância oferecem mensalidades mais acessíveis. Além disso, dispensam a necessidade de custos relacionados a locomoção ou alimentação;
• ​flexibilidade: com o EAD, o aluno faz o seu próprio horário e consegue conciliar suas atividades com os estudos de acordo com suas necessidades;
• inclusão: quem não consegue, por qualquer motivo, frequentar cursos presenciais é beneficiado com a modalidade. Afinal, é possível participar das aulas de qualquer lugar do mundo.

Agora que você já conhece o futuro da educação à distância, que tal começar a imaginar como pode incorporar essas tendências no seu dia a dia em sala de aula? Acreditamos que as inovações serão fundamentais para manter seus alunos cada vez mais interessados e entusiasmados a explorar os campos dos saberes.

Saiba que a modalidade já não pode ser negada e, como dissemos, cresce aceleradamente no mundo e em nosso país. Além disso, conquista cada vez mais credibilidade no mercado de trabalho, que já enxerga o EAD com a mesma validade dos cursos presenciais.

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Se você ainda não sabe do que se trata essa tecnologia ou pretende entender melhor sua implantação e benefícios, não pode deixar de conferir este texto. Continue com a leitura e descubra como melhorar a qualidade e a produtividade de sua equipe!

A gamificação nas empresas

Como o termo sugere, a gamificação (ou gamification) nada mais é do que uma plataforma que traz para o interior da empresa alguns sistemas e dinâmicas aplicadas em jogos. A intenção dessa técnica é fazer com que os participantes fiquem interessados e instigados a enfrentar os desafios apresentados nos “games” — comumente vinculados à rotina da organização.

Para tornar as atividades ainda mais eficientes e estimular a produtividade, a gamificação também utiliza rankings e gratificações para sinalizar o sucesso. Dessa forma, os melhores colaboradores são premiados.

As vantagens da gamificação nas empresas

Se existe algo que você pode ter certeza, é que a gamification promove o engajamento. Dentre os principais benefícios que podem ser obtidos por quem utiliza esse sistema metodológico estão:

• maior facilidade em fixar o conhecimento, já que implica tanto a teoria quanto a prática simultaneamente;
• oportunidade de ver as falhas como uma experiência de aprendizado;
• aumento do envolvimento e motivação dos jogadores;
• percepção de autonomia, pois os participantes podem fazer suas próprias escolhas;
• ajuda na solução de problemas;
• garantia de feedback em tempo real;
• aumento do interesse em participar de treinamentos;
• promoção de uma disputa saudável;
• não gera prejuízo para o negócio e nem para o jogador quando não se consegue atingir o objetivo proposto;
• pode ser aplicada em qualquer circunstância, seja ela formal ou não.

Como implementar a gamificação nas empresas

Existem alguns aspectos que devem ser considerados para implantação de uma ação para treinamentos organizacionais e educativos. Confira algumas recomendações.

Comece com um objetivo plausível

O alvo de qualquer game é o objetivo, seja ele resolver um puzzle (quebra-cabeças), seja derrotar um oponente. Sem uma meta predefinida, fica difícil promover o engajamento em qualquer atividade. O mesmo vale quando a meta a ser atingida parece irrelevante ou excessivamente difícil.

Antes de tudo, levante quais são os objetivos do negócio e dos seus funcionários. Depois disso, você terá ideias para estabelecer metas desafiadoras, porém que ainda sejam perfeitamente atingíveis.

Se houver pouca dificuldade, os participantes não sentirão a necessidade de se esforçar. Em contrapartida, se o nível de complexidade for extremamente alto, você não conseguirá nada além de insatisfação e desistência.

Ofereça recompensas conforme os resultados

Um fator crucial da gamificação nas empresas é que cada meta cumprida deve ter uma recompensa concreta. Faça perguntas para descobrir o que seria de maior valor para o seu time. Um abono, uma viagem, um brinde relacionado ao cargo exercido, etc. Se a retribuição for relevante, eles se esforçarão mais para consegui-la.

Mantenha uma rotina de feedback

Não existe algo mais desmotivador do que a ausência de feedback. Para que isso não seja o caso da sua empresa, a gamificação segue o princípio do retorno imediato.

Quanto antes for possível expor as consequências/efeitos das decisões tomadas nos jogos, mais rápido elas poderão ser corrigidas, sem que seja preciso desperdiçar tempo em algo que não está trazendo bons resultados.

Agora que você já sabe como funciona a gamificação nas empresas, pode começar a aplicá-la para melhorar a performance da sua equipe. Para isso, basta contar com uma ferramenta profissional!

E então, o que achou desse post? Aproveite e assine nossa newsletter para receber outros conteúdos interessantes como esse na sua caixa de e-mail!

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Este, portanto, é o principal foco do treinamento in company: desenvolver as competências dos colaboradores para que eles se tornem cada vez mais habilidosos e capazes de lidar com clientes.

No entanto, é importante ressaltar que, para que o treinamento cumpra o seu dever e seja efetivo, é necessário que haja profissionais capacitados. A base da capacitação é desenvolver, nos colaboradores, habilidades para que eles consigam lidar com situações rotineiras de maneira mais eficiente.

Ficou curioso e quer saber o que é exatamente o treinamento in company, conhecer suas vantagens e as principais dicas para implementá-lo de forma eficaz e conseguir a participação de todos os envolvidos? Então, confira nosso texto e boa leitura!

O que é treinamento in company?

O treinamento in company pode ser definido como uma capacitação para os funcionários, oferecida pela própria empresa. Tal investimento tem um impacto direto na qualidade dos resultados da organização, uma vez que os colaboradores se sentem mais aptos, motivados e preparados para realizarem as suas tarefas.

Esse é um tipo de treinamento totalmente voltado para dar assistência aos colaboradores em seus trabalhos e sanar dúvidas referentes à empresa. Essa é, portanto, a principal diferença do treinamento in company quando se compara com os demais tipos de treinamentos, os quais são mais específicos e orientados.

Há duas maneiras de colocá-lo em prática: educação a distância, diminuindo os gastos e facilitando o alcance; e a tradicional, utilizando um espaço com a presença de especialistas nas aulas.

Quais as vantagens deste tipo de treinamento?

Personalização do conteúdo

A primeira grande vantagem que uma empresa obtém ao contratar um treinamento in company é a possibilidade de personalizar os temas a serem abordados. Com isso, as necessidades da organização são contempladas.

Em outras palavras, isso significa que ao compreender em quais pontos os colaboradores devem desenvolver habilidades técnicas, por exemplo, consegue-se acordar com os preparadores do treinamento alguns ajustes sobre diversos assuntos.

Contextualização com a realidade corporativa

A possibilidade de contextualizar os assuntos que são ensinados aos colaboradores com a realidade da organização é uma grande vantagem.

É possível trabalhar tanto os casos de sucesso quanto os de fracasso que ocorreram no negócio, exemplificando as dificuldades do mercado no qual a empresa atua. Contextualizar o treinamento com a realidade do negócio ajuda no envolvimento das pessoas, além de auxiliar na absorção do conteúdo.

Flexibilidade de cronograma

No modelo tradicional, os estudantes precisar ir até a instituição de ensino em dias e horários pré-definidos, pois há várias pessoas participando do treinamento. Quando a capacitação é realizada exclusivamente para uma empresa, é possível ter um cronograma mais flexível, que não vai atrapalhar as operações do estabelecimento.

Tal flexibilidade é muito vantajosa tanto para o colaborador quanto para a empresa, uma vez que muitas pessoas desistem de se capacitar por falta de tempo.

Economia de tempo e garantia de engajamento

Como o cronograma é personalizado conforme as diretrizes da organização, os colaboradores que fazem um treinamento in company não precisam fazer grandes deslocamentos. Isso vai garantir a eles um bom ganho de tempo.

Simultaneamente, a empresa terá a certeza de que vai haver comparecimento e também o engajamento dos funcionários.

Fortalecimento do espírito de equipe

Durante a realização do treinamento in company, os colaboradores saem um pouco das suas tarefas. Isso ajuda a aproximar as pessoas e até fortalecer o espírito de equipe.

Nos casos em que há vários departamentos reunidos para fazer um treinamento, por exemplo, há também uma integração natural de várias equipes diferentes. Se analisarmos, hoje, o que os RHs fazem para integrar os funcionários, esse pode ser um grande benefício.

Redução de custos com educação corporativa

E, por fim, uma vantagem muito relevante: a redução de custos. Ao personalizar os treinamentos, as empresas são capazes de criar grandes volumes de conteúdos que atendam às suas necessidades. É possível, portanto, envolver a maior quantidade de colaboradores e estabelecer um cronograma que não atrapalhe a rotina de suas operações.

Isso tudo vai ajudar a reduzir vários custos: tempo de inatividade, deslocamentos, pagamentos a fornecedores (cursos em geral, escolas técnicas), entre outros. Quando se tem um bom planejamento e uma excelente execução, o programa de treinamento in company pode otimizar significativamente o investimento.

Quais as principais dicas para fazer um bom treinamento?

• tenha entendimento pleno sobre o seu negócio: é imprescindível que se tenha um entendimento profundo sobre o estabelecimento, tendo, principalmente, a empresa detalhada como um todo, desde macro até micro ações;
• examine as necessidades do negócio: após ter um bom conhecimento do negócio, é o momento de criar um planejamento para realizar o treinamento. Esse é, sem dúvidas, um ponto que deve ser levado muito a sério, pois é o principal para que as necessidades das empresas e as dificuldades dos colaboradores sejam pensadas;
• realize uma avaliação de desempenho da equipe: ao implementar um programa de treinamento in company, é fundamental que se tenha um olhar estratégico e que se tome as decisões com base em análises das competências de cada colaborador. Para isso, o ideal é que se faça uma avaliação de desempenho, buscando encontrar necessidades que possam prejudicar a empresa;
• coloque em prática: seja realizado de forma tradicional, seja a distância, é hora de colocar o treinamento em prática, sempre seguindo o que foi combinado com os diretores da organização. Dessa maneira, é possível monitorar o desenvolvimento;
• implemente o treinamento de maneira correta: explique sobre o curso, o motivo da escolha, quais as competências que serão desenvolvidas e, claro, o que se deseja alcançar. Com uma atitude assim, é mais provável que o interesse da equipe seja conquistado e que o programa de treinamento seja um sucesso;
• sempre avalie os resultados finais: o objetivo de tudo o que foi proposto é apenas um: trazer melhores resultados para a empresa. Caso isso não aconteça, pouco adiantou tanto empenho e trabalho em cada etapa. Portanto, é extremamente relevante que se avalie os resultados finais, identificando o retorno sobre investimento (ROI).

Depois de fazer essa análise minuciosa, ficará evidente a importância de se investir na capacitação dos colaboradores.

Afinal, uma equipe de funcionários bem treinados é a peça-chave para que uma empresa seja bem-sucedida, pois eles dão vida à organização, contribuem para que os objetivos e metas sejam alcançados e, após um treinamento in company, vão produzir muito mais, desperdiçando menos que o comum. Ou seja, motivos suficientes para investir no capital humano!

Agora que você já sabe o que é treinamento in company e conhece as nossas principais dicas para o desenvolvimento dos seus colaboradores, que tal continuar aprendendo? Então, aproveite a visita e leia também o texto “Você sabe o que são jogos empresariais?”.

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